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为有效实施“985”常态化工作举措，进一步促进学生的健康成长和全面发展，合肥技师学院持续推进专业课程与实践体系改革，加强学生的艺术教育，把美育贯穿到课堂中、活动中、实践中，着力构建“以艺润心、以美育人、以技强能”的多维育人体系。

一、 将美育融入人才培养全过程

合肥技师学院坚持以艺润心、以美育人，明确将审美素养与艺术实践能力作为各专业人才培养的重点。在专业改革的过程中学院逐步完善美育课程体系，确立“艺术基础知识基本技能＋艺术审美体验＋艺术专项特长”的教学模式，旨在通过艺术教育提升学生综合素养与专业技能，提高学生在就业、竞赛、学历提升等方面的竞争力。 

二、 打造多元化艺术实践平台

合肥技师学院坚持以技强能，通过举办形式多样的学生活动，打造多元化艺术实践平台。

一年一度的“文艺汇演”、“元旦晚会”等大型活动涵盖了舞蹈、声乐、器乐演奏、模特走秀、礼仪操、话剧等多种表演形式，鼓励学生在实践中提升艺术应用能力。

此外，合肥技师学院加大对美育设施的投入，优化实训空间的美学功能。通过建设形象设计实训室、声乐实训室、绘画实训室、手工实训室、酒店前厅模拟实训室等实践场所，营造沉浸式艺术教学环境。

三、 “艺术素养＋职业技能”融合培养

合肥技师学院始终坚持“以艺润心、以美育人、以技强能”的育人理念。一方面，大力推动“艺术素养+职业技能”双向赋能课程改革，如在幼儿教育专业方面加强对学生在儿童剧目编排、创意美术等方面教学能力的培养；新能源汽车检测与维修专业开设美育课程，通过艺术作品鉴赏、声乐训练等方式培养学生的艺术感知力；健康管理专业引入音乐疗愈、康复环境搭建等内容。另一方面，积极组织学生备战和参与省级、市级各类职业技能大赛，在声乐、器乐、美术、舞蹈等多个赛项取得优异成绩，通过系统化的艺术教育，提升了学生的综合职业素养。

未来，合肥技师学院将继续深化艺术教育与专业技能的深度融合，着力培养审美素养与艺术实践能力兼备的新时代人才。